14 апреля 2008 г. в стенах Вятского государственного университета состоялось выездное заседание актива Комитета Торгово-промышленной палаты Российской Федерации по содействию профессиональному и бизнес-образованию по проблеме повышения роли вузов в развитии экономики регионов.
На повестку дня были вынесены следующие вопросы:
1. Об ориентации высшего профессионального образования на развитие бюджетообразующих отраслей региона.
2. О целевом приеме и целевой контрактной подготовке специалистов для предприятий машиностроения, энергетики, связи.
3. О роли вузов в формировании инновационной инфраструктуры России.
4. Вертикальная интеграция образовательных учреждений региона.
5. Общественная оценка и общественная аккредитация высшего профессионального образования.
6.Образовательные кредиты и их роль в повышении доступности и качества образования.
7. Бизнес-образование в вузах.
8. Научно-исследовательская работа студентов: вклад в решение социально-экономических проблем регионов.
Ректор Вятского госуниверситета представил председателя Комитета А. А. Шулуса, который кратко осветил приоритеты деятельности Комитета. Далее в обсуждении заявленных вопросов приняли участие председатель Комитета А. А. Шулус, президент Вятской торгово-промышленной палаты Н. М. Липатников, заместитель председателя Подкомитета по высшему профессиональному образования Комитета А. В. Хорошилова. Вузовское сообщество представляли: ректор Вятского государственного университета Е. В. Пименов, ректор Вятского государственного гуманитарного университета В. С. Данюшенков, ректор Кировской государственной медицинской академии И. В. Шешунов. От работодателей выступили генеральный директор ОАО «Кировский завод «Маяк» С. А. Смирнов, управляющий директор ОАО «Кировэнерго» Ю. Е. Шевченко.
Выступавшие с положительной стороны отметили опыт Вятского государственного университета совмещения теоретического обучения и практической подготовки молодых специалистов. Для достижения качественного результата с отобранной группой студентов работают кураторы как со стороны вуза, так и со стороны предприятия. По завершении теоретического обучения в университете предприятие получает полноценного инженера, знающего специфику данного предприятия. Подобная подготовка проводится на договорной основе между предприятием и вузом.
Во время обсуждения были высказаны опасения со стороны работодателей, особенно энергетиков, перспективой перехода в подготовке технических специалистов на 4-хлетний цикл, т.е. бакалавриат. По их мнению, следует сохранить подготовку специалистов в течение 5 лет, совмещая теоретическое и практическое обучение.
Комитет ТПП РФ по содействию
профессиональному и бизнес-образованию
